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涉及專業(yè) |
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北京博創(chuàng)尚和科技有限公司 |
新工科建設(shè)項目 |
在“人工智能”、“機器人”、“智能無人機”等方向,助力高校培養(yǎng)關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域人才,促進新工科專業(yè)建設(shè)與改革,服務(wù)于新工科專業(yè)建設(shè)及傳統(tǒng)工科專業(yè)升級。(1)響應(yīng)教育部改革要求,強調(diào)多學(xué)科交叉融合,探索專業(yè)建設(shè)及專業(yè)升級(2)探討校企合作辦學(xué)模式,協(xié)助制定和開展實踐課程。支持開設(shè)專業(yè)核心課程的實踐課程、專業(yè)高年級綜合實踐課程,訓(xùn)練學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,實現(xiàn)理論和實踐高度結(jié)合;(3)提供豐富指導(dǎo)資源:提供較為容易上手的特色主題項目,轉(zhuǎn)變教師職能為導(dǎo)師,引導(dǎo)學(xué)生立項、論證、實施、檢驗、總結(jié),引入企業(yè)合作,豐富學(xué)生的指導(dǎo)資源;(4)提供科研支撐:提供先進的機電一體化系統(tǒng)、人工智能應(yīng)用系統(tǒng)研制手段,為承擔(dān)國家課題和企業(yè)科研提供必要條件。深入開展多樣化探索實踐,形成可推廣的建設(shè)改革成果。 |
人工智能、 |
北京博創(chuàng)尚和科技有限公司 |
教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項目 |
圍繞人工智能、智能機器人技術(shù),面向相關(guān)專業(yè),在邊緣計算、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、ROS機器人操作系統(tǒng)、計算機視覺技術(shù)、服務(wù)機器人技術(shù)、智能無人機技術(shù)、自動駕駛技術(shù)、智能虛擬仿真技術(shù)、智能機器人交互技術(shù)等方向推動高校進行課程建設(shè)項目和教改項目。博創(chuàng)尚和提供技術(shù)文檔和實踐案例,由高校教師開發(fā)適合教學(xué)場景的實踐教材,推動高校更新教學(xué)內(nèi)容、完善課程體系,建設(shè)適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需要、可共享的課程、教材、教學(xué)案例等資源并推廣應(yīng)用。 |
人工智能、 |
北京博創(chuàng)尚和科技有限公司 |
師資培訓(xùn)項目 |
圍繞當(dāng)前的產(chǎn)業(yè)技術(shù)熱點如:機器學(xué)習(xí)、深度視覺、自然語言處理、語音識別等,協(xié)助提升一線教師的技術(shù)和課程建設(shè)水平。舉辦10期師資培訓(xùn)班,圍繞“人工智能”、“機器人”、“智能無人機”等領(lǐng)域開展,包括Python、OpenCV、人機交互、SLAM、基于AI的目標(biāo)識別、基于AI的自動駕駛、基于AI的環(huán)境感知等內(nèi)容。 |
人工智能、 |
北京博創(chuàng)尚和科技有限公司 |
實踐條件和實踐基地建設(shè)項目 |
面向“人工智能”、“機器人”、“智能無人機”等方向校企深度合作開展實踐基地建設(shè),博創(chuàng)尚和結(jié)合自身的技術(shù)優(yōu)勢提供配套技術(shù)平臺的實驗手冊及實驗案例、習(xí)題等,提升學(xué)生動手實踐能力及綜合素質(zhì)。為教師和學(xué)生在科研及熱點技術(shù)學(xué)習(xí)上創(chuàng)造條件,幫助學(xué)校制定實習(xí)實踐計劃,探索產(chǎn)業(yè)項目轉(zhuǎn)化為學(xué)生實驗、實踐的方法和路徑,方便學(xué)生畢業(yè)后實習(xí)及就業(yè)。 |
人工智能、 |