2020年第一批北京博創(chuàng)尚和科技有限公司
教育部產學合作協同育人項目申報指南
北京博創(chuàng)尚和科技有限公司是國家高新技術企業(yè)，核心技術團隊由北京航空航天大學機器人研究所的教授、博士、碩士組成。團隊成員承擔過國家863計劃、北京市科委等項目，擁有數十項發(fā)明和實用新型專利。公司以新工科人才培養(yǎng)為目標，圍繞人工智能和機器人技術，結合智能制造、自動駕駛、智能無人機、服務機器人等產業(yè)應用，構建了包含核心部件、智能產品、課程體系、實驗室方案、大賽平臺、師資培訓、專業(yè)建設等系統(tǒng)的人才培養(yǎng)體系。
2020年，北京博創(chuàng)尚和科技有限公司擬在“人工智能”“機器人”“智能無人機”等方向與高校緊密合作，支持高校人才培養(yǎng)改革。
一、建設目標
在教育部高教司指導下，開展產學合作協同育人項目，包含新工科建設、教學內容和課程體系改革、師資培訓、實踐條件和實踐基地建設、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革五大類。新工科建設項目根據產業(yè)和技術發(fā)展、行業(yè)對人才培養(yǎng)的要求，在人工智能、機器人、智能無人機等新興工程學科領域的人才培養(yǎng)方面進行探索和實踐。博創(chuàng)尚和提供經費和資源，支持高校開展新工科研究與實踐，推動校企合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，深入開展多樣化探索實踐，形成可推廣的建設改革成果。教學內容和課程體系改革項目圍繞目前產業(yè)的熱點技術領域，包括人工智能、機器人工程、自動化、機械電子工程、信息工程、軌道交通信號與控制、計算機科學與技術、智能科學與技術、物聯網工程、數據科學與大數據技術、飛行器制造工程、遙感科學與技術、船舶與海洋工程、飛行器適航技術、飛行器控制與信息工程等相關專業(yè)，支持高校在這些領域的課程建設和教學改革工作，提供經費、師資、技術、平臺等，將產業(yè)和技術進展、行業(yè)對人才培養(yǎng)的要求引入教學過程，推動高校更新教學內容、完善課程體系，建設適應行業(yè)發(fā)展需要、可共享的課程、教材、教學案例等資源并推廣應用。這些建設成果將向社會開放，任何高校都可以參考借鑒用于教學和人才培養(yǎng)的目的。師資培訓項目主要面向青年教師，提供經費和資源，由高校和企業(yè)共同組織開展面向教師的技術培訓、經驗分享、項目研究等工作，提升教師教學水平和實踐能力。將開展課程研討、技術培訓和突出貢獻獎勵等幾個方面的工作，尤其是協助培育從事一線教學工作的青年教師。實踐條件和實踐基地建設項目主要圍繞人工智能、機器人、智能無人機等相關方向，博創(chuàng)尚和向高等院校提供資金、軟硬件設備或平臺，支持高校建設實驗室、實踐基地、實踐教學資源等，博創(chuàng)尚和接收學生實習實訓，提高實踐教學質量，推動產學結合。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目，博創(chuàng)尚和提供師資、軟硬件條件、投資基金、競賽支持等，支持高校加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系、實踐訓練體系、創(chuàng)客空間、項目孵化轉化平臺等建設，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。聯合高等學校進行教育創(chuàng)新、體制創(chuàng)新，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為高等教育可持續(xù)發(fā)展的內在動力，促進科技成果向生產力的轉化，以期更好地服務于創(chuàng)新型國家建設的重大戰(zhàn)略舉措。培養(yǎng)學生雙創(chuàng)思維、素質和能力，為其步入社會之后踐行長遠的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)奠定堅實基礎。
二、項目內容
1.新工科建設項目
擬設立25個項目。在“人工智能”、“機器人”、“智能無人機”等方向，助力高校培養(yǎng)關鍵核心技術領域人才，促進新工科專業(yè)建設與改革，服務于新工科專業(yè)建設及傳統(tǒng)工科專業(yè)升級。（1）探討校企合作辦學模式，協助制定和開展實踐課程。支持開設專業(yè)核心課程的實踐課程、專業(yè)高年級綜合實踐課程，訓練學生主動學習的習慣，實現理論和實踐高度結合；（2）提供豐富指導資源：提供較為容易上手的特色主題項目，轉變教師職能為導師，引導學生立項、論證、實施、檢驗、總結，引入企業(yè)合作，豐富學生的指導資源；（3）提供科研支撐：提供先進的機電一體化系統(tǒng)、人工智能應用系統(tǒng)研制手段，為承擔國家課題和企業(yè)科研提供必要條件。深入開展多樣化探索實踐，形成可推廣的建設改革成果。
2.教學內容和課程體系改革項目
擬設立15個項目。將面向機器人工程、人工智能、計算機、無人機等專業(yè)，在ROS機器人操作系統(tǒng)、計算機視覺技術、服務機器人技術、智能無人機技術、自動駕駛技術、智能虛擬仿真技術、智能機器人交互技術等方向推動高校進行課程建設項目和教改項目。博創(chuàng)尚和提供技術文檔和實踐案例，由高校教師開發(fā)適合教學場景的實踐教材，推動高校更新教學內容、完善課程體系，建設適應行業(yè)發(fā)展需要、可共享的課程、教材、教學案例等資源并推廣應用。
3.師資培訓項目
擬設立30個項目。圍繞當前的產業(yè)技術熱點如：機器學習、深度視覺、自然語言處理、語音識別等，協助提升一線教師的技術和課程建設水平。舉辦10期師資培訓班，圍繞“人工智能”、“機器人”、“智能無人機”等領域開展，包括Python、OpenCV、人機交互、SLAM、基于AI的目標識別、基于AI的自動駕駛、基于AI的環(huán)境感知等內容。
4.實踐條件和實踐基地建設項目
擬設立5個項目。面向“人工智能”、“機器人”、“智能無人機”等方向校企深度合作開展實踐基地建設，博創(chuàng)尚和結合自身的技術優(yōu)勢提供配套技術平臺的實驗手冊及實驗案例、習題等，提升學生動手實踐能力及綜合素質。為教師和學生在科研及熱點技術學習上創(chuàng)造條件，幫助學校制定實習實踐計劃，探索產業(yè)項目轉化為學生實驗、實踐的方法和路徑，方便學生畢業(yè)后實習及就業(yè)。
5.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目
擬設立5個項目。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育項目圍繞創(chuàng)新人才培養(yǎng)，以新興的人工智能和機器人技術為產業(yè)背景，配合高校進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項師資培養(yǎng)，擴充創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程資源，探索高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)建設，并形成可復制推廣的經驗。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合輔導、面向新產業(yè)的就業(yè)培訓、學科競賽支持等方面提供全面的配合。（1）、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合輔導，學生發(fā)揮想象、開展頭腦風暴、探索新創(chuàng)意；雙創(chuàng)教師、企業(yè)工程師協助學生完成創(chuàng)新作品；博創(chuàng)尚和邀請創(chuàng)業(yè)導師、創(chuàng)業(yè)先鋒向學生們傳授實戰(zhàn)經驗教學。（2）、面向新產業(yè)的就業(yè)培訓，以人工智能和機器人產品為培訓項目，讓學生參與新產品的裝調、測試和設計過程，幫助學生無縫銜接企業(yè)的研發(fā)、生產環(huán)節(jié)，盡早接觸工作中實際用到的工具和技能，建立主動學習的良好習慣。（3）、競賽輔導，北京博創(chuàng)尚和科技有限公司是中國機器人大賽“機器人武術擂臺賽”項目的支持單位，是中國高校智能機器人創(chuàng)意大賽“機器人格斗大賽”主題的發(fā)起單位，是中國智能機器人格斗大賽的的承辦單位。結合公司自身的大賽支持經驗，協助高校開展競賽輔導，助力高校培養(yǎng)建立自發(fā)的雙創(chuàng)隊伍，使得科技競賽活動持續(xù)開展，成績良性循環(huán)，讓教師事半功倍。
三、申報條件
1.新工科建設項目
?。?）項目申報面向高校，須以學校、學院和專業(yè)的名義申報，并指派專門負責老師。
?。?）申報院校有相關方面的專業(yè)背景與教學經驗，圍繞人工智能、機器人、智能無人機等新興技術方向，且有一定的學科交叉實踐基礎和技術經驗積累。
2.教學內容和課程體系改革項目
?。?）項目負責人須為專業(yè)骨干教師及專業(yè)負責人。
（2）以現有課程或課程體系為基礎，要求該體系至少已開設2年以上。不接受之前沒有開課基礎的申報。
?。?）請選擇具體課程方向，專注于某門課程、課程群或者專業(yè)，形成有參考和實踐價值的教學改革方案。
3.師資培訓項目
?。?）將針對“機器學習”、“深度視覺”、“自然語言處理”、“語音識別”等主題與高校合作舉辦師資培訓與課程建設研討班。
?。?）須以學校、學院和專業(yè)的名義申報，并指派專門教師負責培訓項目。
?。?）能夠承辦師資培訓可提供場地及配套服務的院校。
4.實踐條件和實踐基地建設項目
（1）項目負責人須為學院（系部、中心）負責人。
?。?）對“人工智能”、“機器人”、“智能無人機”等方向開展校企深度合作，為教師和學生在科研及熱點技術學習上創(chuàng)造條件，實踐基地與產業(yè)深度對接感興趣的學校。
5.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目
?。?）對面向“人工智能”、“機器人”、“智能無人機”等方向開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革感興趣的學校。
?。?）已面向全校開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相關課程，有開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐和創(chuàng)客教育的場所。
注意：每位老師請申報上述項目中的一項，不鼓勵多項申報。對于之前3年內已經獲得同類資助的教師，不再接受相關項目的申報，但歡迎申報其他未獲得過資助的項目類型。
四、建設要求
1.立項新工科建設項目須完成以下任務
?。?）課程建設，針對學院專業(yè)調整、新專業(yè)建設，結合企業(yè)提供的技術指導，修訂本專業(yè)課程體系，設置相關課程，更新專業(yè)課程體系，確立人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)標準。根據新體系、新課程、新教學平臺，制訂實踐教學計劃，并按修訂計劃把人工智能、機器人、智能無人機技術相關課程落實到日常教學工作中。編寫或出版本專業(yè)人工智能、機器人、智能無人機技術相關課程的教材、教學資源。
?。?）師資聯合培養(yǎng)，面向人工智能、機器人、智能無人機產業(yè)需求和技術趨勢的師資聯合培養(yǎng)模式探索與研究；選定2-3名骨干教師與企業(yè)工程師共同制定相關技術及課程師資培養(yǎng)計劃。
2.立項教學內容和課程體系改革項目須完成以下任務
?。?）課程大綱：包括具體的課程時間分配、章節(jié)、實驗、習題描述。
?。?）教師授課教案：每章節(jié)均提供PPT課件。
?。?）實驗教程：不少于32學時的課程實驗教程，圍繞課程教學內容，開發(fā)2個以上典型教學案例。
（4）習題：按照教學內容和進度情況，每章節(jié)設計與該章節(jié)匹配的習題，并給出參考答案。
?。?）請明確注明可公開、可共享。
北京博創(chuàng)尚和科技有限公司對所開發(fā)課程成果不擁有任何知識產權。項目支持的所有課程資源均要求在學校自己網站上進行共享并保持更新，即可給其他所有學校免費使用，促進教學資源共享。
3.立項師資培訓項目須完成以下任務
?。?）圍繞人工智能、機器人、智能無人機等新興技術方向，與企業(yè)合作開展培訓。
?。?）安排指定人員與企業(yè)負責人共同完成培訓項目，共同制定培訓內容及課時安排。
（3）提供培訓所需教室、實驗環(huán)境，每個培訓項目要求培訓基地實驗環(huán)境工位滿足至少30人。
?。?）為參加培訓人員提供住宿及餐飲協助。
4.立項實踐條件和實踐基地建設項目須完成以下任務
（1）根據學校自身需求設計實驗場地，并搭建符合教學要求、能夠實現專業(yè)人才培養(yǎng)的教學及實訓環(huán)境。
?。?）對企業(yè)支持的實驗平臺合理規(guī)劃，安排相應實驗課時。
?。?）安排專人負責中心的日常運維與管理。
5.立項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目須完成以下任務
（1）建立區(qū)別于課堂教學和實踐教學的教育環(huán)境。
?。?）安排專門的雙創(chuàng)教師，和企業(yè)共同支持學生完成創(chuàng)新作品
?。?）支持學生參與新產品的裝調、測試和設計過程，幫助學生無縫銜接企業(yè)的研發(fā)、生產環(huán)節(jié)。
?。?）支持學生在校制度化的社團管理機制，建立雙創(chuàng)隊伍。
五、支持辦法
擬支持25項新工科建設項目、15項教學內容和課程體系改革項目、30項師資培訓項目、5項實踐條件和實踐基地建設項目、5項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目。建設周期新工科建設項目從立項日期起為期兩年，教學內容和課程體系改革、師資培訓、實踐條件和實踐基地建設、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革均從立項日期起為期一年。
1.經費：北京博創(chuàng)尚和科技有限公司擬資助入選的新工科建設項目每項5萬元人民幣經費支持，擬資助入選的教學內容和課程體系改革項目每項5萬元人民幣經費支持，擬資助入選的師資培訓項目每項2萬元人民幣經費支持，擬資助入選的實踐條件和實踐基地建設項目每項軟硬件價值20萬元支持，擬資助入選的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目每項5萬元人民幣經費支持。
2.北京博創(chuàng)尚和科技有限公司將為立項項目提供必要的支持。在項目開展的時間期限內，保持雙向溝通和交流，促進建設項目的順利進行。
3.在項目結束之際，進行項目評審。目的是對項目進行總結，鞏固建設成果，并為公開共享建設成果給所有學校做準備。
六、申請辦法
1.申報者應在產學合作協同育人平臺（http://cxhz.hep.com.cn）注冊教師用戶，填寫申報相關信息，并下載《2020年北京博創(chuàng)尚和科技有限公司教育部產學合作協同育人項目申報書》進行填寫。
2.項目申報人須在平臺項目申報截止時間前將加蓋高校校級主管部門公章的申請書形成PDF格式電子文檔（無需提供紙質文檔）上傳至平臺。若有任何疑問，請與企業(yè)項目負責人聯系。企業(yè)項目負責人：薛倩，電話：18310368788，郵箱：xueq@uptech-robot.com。
3.北京博創(chuàng)尚和科技有限公司將于項目申報結束后組織專家進行項目評審，并及時公示入選項目名單。
4.北京博創(chuàng)尚和科技有限公司將與項目申報負責人所在高校簽署立項項目協議書。立項項目周期新工科建設項目為2年，教學內容和課程體系改革、師資培訓、實踐條件和實踐基地建設、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目為1年，所有工作應在立項項目協議書約定的項目周期內完成。項目到期后，項目負責人通過項目平臺提交結題報告及項目成果，北京博創(chuàng)尚和科技有限公司將對項目進行驗收。
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